Письмо № 1310М
Здравствуйте, уважаемые товарищи!
Вам пишет медсестра, лаборант отдела патологии вегетативной
нервной системы, 34 лет. Прочла Вашу статью в «Труде» от 30 января 1985 г.
«Ровно в 4.10…». Дело в том, что я столкнулась с таким явлением природы,
на которое никто не может мне дать ответа.
А произошло вот что. В 1955-56 гг. мне было 5 или 6 лет, мы с
бабушкой поехали в Москву (жили в Люблино). Был хороший летний,
теплый день, с ясным безоблачным небом. Мы переходили широкую улицу,
где сквер с цветами разделял двухстороннее движение машин. Я была тогда
маленькой девочкой, страстно любящей все живое, в особенности бабочек и
цветы. Пока я гонялась за бабочками и любовалась цветами, моя бабушка
что-то увидела, она стояла растерянная и, как вкопанная. Вдруг она очнулась,
и стала с нетерпением звать меня. И когда она показала мне рукой на
определенное место в небе, я увидела такую картину, что глядела во все
глаза, разинув рот от удивления.
В небе, не имея формы и границы видения раскрылась неведомая мне
жизнь на какой-то планете. Красивая яблоневая аллея удалялась вдаль. Там,
на горизонте, светило солнце, которого я не видела, а видела только его
освещение, лучи. Эти лучи солнца освещали яблоневую аллею каким-то
совсем другим светом, и спектр лучей казался совсем иным. Тень правильно
падала от деревьев. Но земля совсем не такая, как наша, из золотистого
песка. Я еще удивилась, почему деревья растут не на черной земле слева и
сплава от яблоневой аллеи, вероятно росли какие-то фруктовые деревья. Я
разглядывала эти деревья или кусты, и сейчас даже забыла, как они выглядят.
Помню только, что и листья совсем другие, и стволы, и фрукты, не похожие
на наши, земные. И вдруг на эту яблоневую аллею, освещенную мягкими
лучами солнца выбежали трое ребятишек, очень веселые и счастливые. Им
было примерно по 7 лет. Я почувствовала себя их старше на 1-2 года.
Загорелые, голые. Они стали играть в какую-то сложную, очень интересную
игру, что я была в восторге, глядя на них. Игры такой до сих пор не знаю.
Сначала двое прячутся за деревьями, или, нет, сначала они кого-то догоняют.
Извините, забыла, прошло около 20 лет. Но тогда в свои 6 лет, я вдруг
подумала, что это какое-то отражение на небо неизвестной мне жизни на
другой планете, где дети обладают большим разумом, развитием. Хотелось
увидеть взрослых, их родителей. Вдруг моя бабушка спохватилась, и
говорит: «Это, что ты видишь, запомни на всю жизнь!». Что же это
получается, мы с тобой видим, а другие нет. Она стала останавливать
прохожих (а я в это время наблюдала игру). Но все отмахивались от нее, не
понимали, думали, что сумасшедшая с бредом, и только одна женщина
остановилась. Она выслушала внимательно мою бабушку, и посмотрела туда, куда она указала рукой. Я никогда не забуду лицо этой женщины. Она была
слишком растеряна. Бабушка ее спрашивает: «Ну что, видите что-нибудь?
Что видели?». Она сказала, что не успела. Видела аллею и все стало со всех
сторон как будто облаками наплывать.
(далее автор рассуждает о происхождении своего видения. Эта
часть письма не копировалась – А.П.)
Введите подтверждающий код, присланный вам по СМС

В дополнении важно указать:

  • При каких обстоятельствах вы обратили внимание на объект (явление)?
  • Приблизительные угловые размеры в градусах? (Справка: толщина указательного пальца на расстояний вытянутой руки -1°, ширина кулака в поперечнике, на вытянутой руке -10°)
  • Как двигался объект/объекты (характер движения, траектории)?
  • Детальное описание объекта (примерная длина в угловых минутах, особенности формы, наличие швов, люков, иллюминаторов, цвет объекта и опознавательных огней. Помните, чем детальнее описание, тем оно ценнее).
  • Ваши ощущения (интерес, страх, эйфория, тошнота, прочее).
  • Сколько времени Вы наблюдали явление? (Ваше личное восприятие продолжительности наблюдения, и время по часам)?
  • Сколько всего очевидцев, Вместе с вами, одновременно наблюдало объект?
  • Возникали ли какие-либо проблемы с аппаратурой до, во время, или после наблюдения? (фотокамеры, телефоны, автомобиль, любые другие механические или элетронные приборы)
  • Поведение животных, птиц, насекомых до, во время и после наблюдения.
  • Природные и погодные условия на момент наблюдений. (облачность, туман, осадки, скорость и направление ветра)

+ все, что Вам показалось странным/особенным, или все, что вы сочтете важным замечанием к наблюдению.

Введите символы для подтверждения, что вы не робот